2020年秋季学期伊始，杭州市滨江区对口县民小信息技术交流研讨活动就已经拉开序幕。由于条件的限制，信息技术的教学一直是边远山区的薄弱学科。县民小的老师们辛勤耕耘，平时主要是依靠各级培训以及网络学习来积累信息技术的教学经验，大家都一直期待着有经验的信息技术老师能给予教学上的帮助，而这一次对口信息技术交流研讨活动为学校带来了新的希望。
杭州市闻涛小学的李欢欢老师为大家带来了一节意义非凡的信息技术课堂，内容丰富、趣味浓厚。李老师创设情境导入新课，赋予学生小导演身份，激发了学生的创作意识。刚刚上课的时候，李老师就用动画引入教学，激发了学生的学习兴趣，结合同学们喜欢的搭积木游戏来融入教学，将学生们带入游戏般快乐的课堂，让学生们感受到动画编程就如同搭积木一样有趣。接着层层推进，既有学生的独立思考，又有教师的即时指导，内容丰富多彩，老师教得仔细，学生学得认真，整个课堂充满着浓厚的学习氛围。
观课的老师也是本节课堂的重要角色。老师们一边学习李老师的教学方式，一边亲手尝试李老师的教学内容所涉及的实践操作，自己动手，既接触到了新的教学理念，又可以结合学生的真实感受，分析自己的教学不足。老师们都十分羡慕李老师自然融入先进教学理念的教学方式，感叹信息技术教学的多样化，同时也热切希望通过信息技术的课程交流来不断学习，不断进步。
在任务驱动教学模式下，通过启发式提问将任务化整为零，学生相互帮助自主探究，合作完成学习任务，同学们按照情节需求完成简单的故事小动画，都表现出了对这门课浓厚的学习热情。
课后，李老师对课程的教学结构、设计理念都进行了阐述，对县民小的学生情况也有了一定的了解，后面的信息技术课程将更贴近我们县城学生的实际情况来组织教学，同时与本校的老师们共同探讨学习，共同促进信息技术教学水平的提高。
观课的老师们相互讨论交流，针对课堂上的细节学习来分析课堂设置的原因，学习杭州市的先进教学理念与方法，结合本校的教学实际情况，共同努力改善今后的信息技术教学质量。
正值金秋，是金桂绽开的季节，也正是收获的季节。在这样的环境下开展信息技术课堂交流活动，大家深感意义非凡。
信息技术是一门动手操作性很强的课程，在今后的信息技术课程中，我们学校将充分利用本次对口交流的机会，努力学习，弥补自身不足，立足实际，开展切实可行的教研活动，提高参与式教研活动效率，提高老师们的信息技术教学素养，这正是：
滨江千里送教来，共勉互助情谊深。信息课堂乐趣多，十亩书香羡煞人！